ジャズ喫茶「ドヤ！」伝言板-2
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移転しました✌️
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さぁやるか。一部の限られた人にはカルト的に大好きな古新聞の時間だ。
元々は「名詞」の「分類」の話であった。学校からやり直せと言うのだから、学校の教科の内容でどうだ？という話と解してよいだろう。ずっとその前提だ。「留学先で聞いた」とか、みんな分からない、言いっ放しだからね。
煎じ詰めれば、名詞であることを前提に、可算（普通、集合）不可算（物質、抽象、固有）、学校ではこのような類型に当てはめるので、５択クイズをしているに過ぎない。
形容詞など「他の品詞」、「分類」ではない意味の話などしていない。意味などみんなわかってる。品物とか物品とか。要は雑多なモノ。
ある男はgoodsは集合名詞と言った。
それに異論がついた。
辞書に単に複数形とある、文法書の集合名詞の項目にgoodsは紹介されてないなどなど。学校準拠。
集合名詞は、単数形あるけどな。familyとか。
元々は「名詞」の「分類」の話であった。学校からやり直せと言うのだから、学校の教科の内容でどうだ？という話と解してよいだろう。ずっとその前提だ。「留学先で聞いた」とか、みんな分からない、言いっ放しだからね。
煎じ詰めれば、名詞であることを前提に、可算（普通、集合）不可算（物質、抽象、固有）、学校ではこのような類型に当てはめるので、５択クイズをしているに過ぎない。
形容詞など「他の品詞」、「分類」ではない意味の話などしていない。意味などみんなわかってる。品物とか物品とか。要は雑多なモノ。
ある男はgoodsは集合名詞と言った。
それに異論がついた。
辞書に単に複数形とある、文法書の集合名詞の項目にgoodsは紹介されてないなどなど。学校準拠。
集合名詞は、単数形あるけどな。familyとか。
これも本邦の標準的な学校での扱いを前提にしているコメントと解するのが自然だろう。海外とかインターナショナルスクールとか今更言うなよ。
ただ、レスバもバトルなら、みんなが乗れるルールが必要なのだよな。普通の学校の内容でというのは、妥当。
>>239で言う矮小化ではない。この話を始めた男が最初に自ら示した条件であった。こっちから提示したと思い込んでいた。その点は誤りで謝罪する。
ただ、レスバもバトルなら、みんなが乗れるルールが必要なのだよな。普通の学校の内容でというのは、妥当。
>>239で言う矮小化ではない。この話を始めた男が最初に自ら示した条件であった。こっちから提示したと思い込んでいた。その点は誤りで謝罪する。
これは意味不明なんだよな。
終わった話のシケモク拾い。
形容詞、単数複数というので、普通名詞、問題の集合名詞、それぞれの言葉の意味。そんな話は最初からしてない。ただの５択クイズ。
普通名詞もあるが集合名詞もあるというのは、分類として破綻してる。
用例を頭の体操的に考えても、
a good など、一般的に「こう使わない」と明記されている用例が成り立つことになる。
終わった話のシケモク拾い。
形容詞、単数複数というので、普通名詞、問題の集合名詞、それぞれの言葉の意味。そんな話は最初からしてない。ただの５択クイズ。
普通名詞もあるが集合名詞もあるというのは、分類として破綻してる。
用例を頭の体操的に考えても、
a good など、一般的に「こう使わない」と明記されている用例が成り立つことになる。
これも意味がわからない。
もともと「集合名詞か否か」という話だが、どうでもいいそうだ。最初からシケモクを拾うなよ。
分類、５択のどれにする？というのが明瞭ではないので、反論として理解不能。「普通名詞でもある」というなら、最初のgoodsは集合名詞という断定は成り立たない。援護射撃にもなってない。
正直ね、戸上氏？が途中で興味を失ったようであるのは、「複数形の集合名詞」があるとして、文法上の論点が乏しいと自分で気づいたのかな、流石だな、とか少し思った記憶があるのだが、そうでもないかもしれないな。
もともと「集合名詞か否か」という話だが、どうでもいいそうだ。最初からシケモクを拾うなよ。
分類、５択のどれにする？というのが明瞭ではないので、反論として理解不能。「普通名詞でもある」というなら、最初のgoodsは集合名詞という断定は成り立たない。援護射撃にもなってない。
正直ね、戸上氏？が途中で興味を失ったようであるのは、「複数形の集合名詞」があるとして、文法上の論点が乏しいと自分で気づいたのかな、流石だな、とか少し思った記憶があるのだが、そうでもないかもしれないな。
カ○タワのアホ元バンマイネ痴は、まだなんかやってんのか(爆)
と、ゆ〜コトで、帰ってなんか作る気力もないので、おバカでホラーなマンガ読みながら軽く🍺ひっかけてくだぁよ
と、ゆ〜コトで、帰ってなんか作る気力もないので、おバカでホラーなマンガ読みながら軽く🍺ひっかけてくだぁよ
集合名詞と示した辞書があるとして、ｗｅｂの寄せ書きで、文責者も出典もない、更新もされてない。信頼性が低い。こちらから出版物は以前に示した。
そもそも、ｗｅｂの辞書が「学校での扱い」の外。前提をかえている。
ここのヲヂサン達は学生時代そのような状況ではなかったであろうし、間違い不正確もありうるので妥当だろう。
かように幾重にも疑問の残る話を、（これでアイツに１本とってやったぜ）とでも言いたげに蒸し返して、釣り針を垂らしているから、書かせてもらった。
そもそも、ｗｅｂの辞書が「学校での扱い」の外。前提をかえている。
ここのヲヂサン達は学生時代そのような状況ではなかったであろうし、間違い不正確もありうるので妥当だろう。
かように幾重にも疑問の残る話を、（これでアイツに１本とってやったぜ）とでも言いたげに蒸し返して、釣り針を垂らしているから、書かせてもらった。
受動だ能動だいうなら、自分から釣るのはやめたら？というのが１つ。
goodsは集合名詞？というネタは諦めたら？というのがもう１つ。
こう、古新聞を広げてはみたものの、同じ話の繰り返して実に不毛。役に立たない、学びもない、面白くもない、時間の無駄。
感想は、正誤棚に上げて屁理屈ごね倒す大暇人大勝利。自分の間違いや忘却自体を忘却するバカが一番元気、ということだ。
goodsは集合名詞？というネタは諦めたら？というのがもう１つ。
こう、古新聞を広げてはみたものの、同じ話の繰り返して実に不毛。役に立たない、学びもない、面白くもない、時間の無駄。
感想は、正誤棚に上げて屁理屈ごね倒す大暇人大勝利。自分の間違いや忘却自体を忘却するバカが一番元気、ということだ。
他の話題で新聞の有料記事を示した記憶があるのだが、それを古いだ何だと難癖をつけて相手にしなかったことを覚えている。
それであのｗｅｂの辞書はないぞ。
更新されてない、誰が書いたかわからない、引用ソースの明記もない。信頼性の低さ見りゃわかるだろ。松田さんよ。
人違いだったらすまんね。
それであのｗｅｂの辞書はないぞ。
更新されてない、誰が書いたかわからない、引用ソースの明記もない。信頼性の低さ見りゃわかるだろ。松田さんよ。
人違いだったらすまんね。
元バンドマン、
向こうの人、まさかとは思うけどブルースハープのベンドを知らんかも知れん
演奏をちゃんと聴いていれば聴き取れるはずやけどな〜
あっちには書きたないで
向こうの人、まさかとは思うけどブルースハープのベンドを知らんかも知れん
演奏をちゃんと聴いていれば聴き取れるはずやけどな〜
あっちには書きたないで
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